(VPL)– Trong nhiều cuộc trao đổi về giáo dục hiện nay, “kỷ luật” thường được nhắc đến với cảm giác áp lực và kiểm soát. Tuy nhiên, dưới góc nhìn tâm lý học phát triển, kỷ luật không đơn thuần là sự ràng buộc mà còn là hệ thống cấu trúc giúp học sinh hình thành cảm giác an toàn và khả năng tự quản lâu dài. Việc hiểu đúng vai trò của kỷ luật đang trở thành yếu tố quan trọng khi ngày càng nhiều học sinh gặp khó khăn trong việc duy trì động lực học tập.
1